Algunas reflexiones sobre la docencia del espanol a las ninos

Algunas reflexiones sobre la docencia del espanol a las ninos

Oimos por la totalidad de zonas que las ninos son el futuro y no ha transpirado asi es. Por esta razon, el vinculo que el monitor consiga generar entre las pupilos mas jovenes y el castellano condicionara el estatus que tendra nuestra lenguaje de aqui a unos anos, como deberan afrontar la preparacion los especialistas en didactica de ELE asi­ como en que desembocaran las tendencias metodologicas mas actuales. Asi­ como nunca especificamente en el campo de la instruccion pueril, sino en el de la didactica sobre lenguas extranjeras en general.

No obstante, ?como podri­amos Adquirir que las ninos de nuestros Cursillo se enganchen al castellano y no ha transpirado aparte efectuarlo de la forma efectiva? Todos las profesores somos conscientes sobre el peso sobre la motivacion en el aula y, igual que guias del proceso sobre aprendizaje, sabemos que seri­a primordial generar buen rollo desplazandolo hacia el pelo diversion en nuestras clases. Como defiende Villi Leria, pedagoga y no ha transpirado profesora de ELE sobre Entrelenguas, «uno sobre nuestros fines, falto importar la antiguedad sobre las estudiantes, debe ser que nuestros alumnos salgan de tipo con la sonrisa, sintiendo que han ayer un buen momento en el interior del aula».

Muy frecuentemente, la motivacion de los ninos por examinar una lengua extranjera viene impuesta por las padres. Sin embargo, lo que en fundamentos puede suponer un escollo para el monitor se contrarresta con creces por la maleabilidad, creatividad asi­ como aptitud imaginativa sobre las mas chicos, que nos permite apelar a un amplisimo abanico sobre dinero de conseguir la motivacion autentica. Ya que siempre tienen la predisposicion natural a pasarlo bien y no ha transpirado no unicamente ganas, sino igualmente la necesidad real de interactuar con los demas, los profesores podremos utilizar inmensidad de canciones, juegos, manualidades, proyectos de arte, etc. Por otra pieza, Ademi?s las reforzadores o premios que potenciaran su motivacion seran demasiado mas variados los ninos se ilusionan con genial sencillez con un diminuto regalo, la escapada amena o una tarde de clase en el parque.

Li?gicamente el perfil del profesor sobre ELE para ninos ha de ser extremadamente concreto. Deberia contar con una formacion mas especifica, puesto que tanto el modo de estudiar sobre las ninos como las dinamicas sobre tipo son diferentse a las de las adultos. Por caso, un profesor que se dedique a la educacion inmaduro ha de acontecer paciente y muy empatico. Y no ha transpirado, como las mas pequenos, ha de tener muchisima creatividad e imaginacion Con El Fin De mantener elevado el nivel sobre motivacion. «Cuando trabajamos con ninos Algunos de los problemas que se nos presenta es conseguir conservar su interes. Si el contenido que estamos ensenando nunca resulta importante para el estudiante, este desvia la amabilidad; No obstante si anadimos el componente ludico a nuestra metodologia podri­amos sustentar a los pupilos concentrados a lo largo de un periodo mas prolongado», nos sigue contando Villi.

Por cualquier eso, un manual en el que el monitor pudiese apoyarse de forma continuada es fundamental. En este sentido, en Entrelenguas estamos encantadas con Lola asi­ como Leo . Las personajes sobre este manual —Lola, una cria sevillana, asi­ como su primo Leo, un crio mexicano— despiertan el interes de las ninos asi­ como les ayudan an aprender espanol mientras se lo pasan bien. Nos invitan al cumple de Leo, hacemos unas maracas para la clase de musica de Lola, conocemos su vivienda, preparamos batidos sobre frutas con ellos… Lola asi­ como Leo nos ofrece un contexto que, gracias a la imaginacion sobre los ninos, se torna verdadero y, con la favorece del monitor, ampliable al mundo real. Tanto es asi que en la escuela hemos llegado a sacar las tareas externamente del clase Con El Fin De ir al comercio an adquirir la fruta imprescindible para esos batidos. En una diferente situacion, hicimos una pinata con nuestros alumnos Con El Fin De realizar una ocasion particular.

Aparte sobre una excelente contextualizacion, el manual Lola y no ha transpirado Leo nos da la alternativa sobre sacarle bastante extracto a todo su contenido gramatical y glosario, vacante en dispares y no ha transpirado divertidos formatos. Como conocemos, la repeticion es clave en el aprendizaje productivo de los ninos y Lola asi­ como Leo se adapta a la culminacion a esta urgencia. «Un momento a favor http://besthookupwebsites.net/es/the-inner-circle-review de este manual podri­a ser goza de mucho material complementario» nos cuenta Rosalia avenida, Asimismo profesora en nuestra escuela. «Hay muchas pistas sobre audio en la totalidad de las unidades Igualmente de canciones asi­ como un video con el fin de que aprendan el abecedario de manera visual. Asi­ como la zona final de el libro comprende la serie de productos recortables para aprender vocabulario, charlar, etc. En general el texto seri­a excesivamente visual desplazandolo hacia el pelo rico porque contiene muchisimas fotografias e ilustraciones que carente cuestion motivan a las alumnos a hablar y no ha transpirado a querer asimilar bastante mas».

Numerosos estudios han concluido que el factor afectivo seri­a concluyente en los procesos sobre estudio. Sobre hecho, el dinamismo y la pasatiempo que caracterizan las tipos Con El Fin De ninos Ademi?s son relevantes en las clases con jovenes o adultos. Cada alumno responde a determinados enfoques asi­ como metodologias preferiblemente que a otros, sin embargo no Tenemos recelo sobre que un atmosfera relajado en donde se cuida el componente ludico ayuda a todo el mundo las aprendientes. Esta Cristalino.

En Mar RodriguezMar es socia fundadora sobre Escuela Entrelenguas en Ronda, a donde tambien de dirigir el seccion Academico imparte clases sobre castellano y c rdina los Cursillo de educacion Con El Fin De profesores de ELE. Su formacion academica (posee un master en educacion sobre castellano de extranjeros por la UGR y no ha transpirado con un posgrado en didactica sobre castellano por la Universidad complutense sobre Madrid) se completa con su experiencia laboral en Whitman College, Middlebury College y no ha transpirado Schengen Lyzeum.

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